화순제일초등학교(교장 류재관)는 전라남도교육청지정 과학교육연구학교로 5월 30일(수) 본교 시청각실에서 강사(홍농초 교감 박준)와 함께 ‘관찰중심 탐구능력 신장을 위한 효율적인 과학과 수업 전개 방안’ 컨설팅 장학을 실시하였다.

이번 컨설팅 장학에서는 배경지식, 생활경험, 선행학습을 통해서 얻어진 선개념이 실험 및 결과를 통해 과학적개념으로 직접 관찰한 내용을 설명하면서 얻어진다하면서 과학수업은 이미 알고 있는 개념을 확인하는 수업이 아니라 현상(대상)을 탐색하고 개념을 찾아가는 수업이여야 한다고 강조하였다.

과학은 ‘관찰＋설명, 실험＋설명이다.’면서 관찰진술에는 3가지 유형이 있는데 상식적 지식에서 의존한 관찰진술, 과학적 지식에 의존한 관찰진술, 잘못된 예측에 의한 관찰진술이라고 하였다. 관찰능력이 곧 관찰 진술능력인데 교사의 적절한 발문과 응답처리에서 학생들은 직접 관찰한 내용을 설명하는 과정에서 관찰 진술능력이 이루어진다고 하였다.

이번 관계자는 "관찰 학습에서 관점을 분명하게 해주는 안내활동 강화, 실패한 실험 결과를 활용, 실험 활동에서의 의사소통 시간을 늘려 학생들의 탐구능력을 신장시키고 학습자에게 의미 있는 과학 학습을 전개하도록 교사의 역량을 강화 시켜야 할 것이다."라고 했다.